viernes, 15 de noviembre de 2013

APRENDIZAJE NO COGNITIVO

El artículo de opinión de Kai-Ming en el periódico Escuela de esta semana incide en lo absurdo de buscar "habilidades [skills] no cognitivas", como propone la UNESCO. Los sentimientos también se verbalizan, pero también:
* derechos y deberes ciudadanos
* pensamiento de alto nivel y crítico
* cohesión social, equidad y justicia
* identidad nacional y conciencia global
Es cierto que en la escuela no nos enseñan derecho. Cuando firmamos una hipoteca normalmente nos fiamos del status quo normativo, pero a lo largo de la vida tendremos muchas dificultades para pagar las cuotas. Tampoco tenemos tradición en España de tener un "abogado de la familia", a no ser que haya propiedades suculentas de por medio. Quaere ius

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